一支粉笔，写尽春秋；三尺讲台，桃李芬芳。自1997年踏上讲台，国门教育集团小学部语文教师、班主任刘兰英扎根教育一线已有三十个春秋。三十年来，她以匠心深耕课堂教学，以爱心呵护孩童成长，陪伴一届又一届学子向阳而生、逐光前行。

刘兰英坚持备好每一堂课

【资料图】

日常教学中，刘兰英坚持因材施教，总能精准捕捉每个孩子的学习特点。她的课堂生动鲜活、氛围温暖，善于用鼓励与包容唤醒学生的内驱力。一个肯定的眼神、一句暖心的夸赞、一个有力的手势，都能帮孩子重拾信心、奋勇争先。凭借扎实的教学功底和精心的课堂打磨，刘兰英所带班级学风浓厚、基础扎实，学科统考成绩常年稳居年级前列，多次夺得年级第一。

刘兰英在课堂开展教学

在抓实学业的同时，她格外注重学生综合素质培养，带领班级积极参与经典诵读、文艺展演、队列比赛、班级文化评比等各项校园活动，屡获佳绩，班级凝聚力与向心力突出，多次获评学校“优秀班集体”。

国门教育集团小学部教师刘兰英说：“小学教育是孩子成长的基石，每一堂课、每一次引导都至关重要，对待教学精益求精，对待孩子温柔包容，让每个孩子都能在课堂上有所收获、在成长中收获进步，就是我最大的追求。”

刘兰英课余时间辅导学生

面对班级里性格迥异、基础参差的学生，刘兰英拒绝 “一刀切”式的教育方式，坚持细心观察、耐心倾听，精准把握每个孩子的学习状态、心理变化，包容每一点不足，发掘每一个闪光点，用润物无声的关怀守护孩子们健康成长。班里曾有一名父母离异的女孩，长期缺乏关爱，性格变得孤僻敏感，甚至萌生消极悲观的情绪。刘兰英察觉孩子的异常后，多次利用课余时间与她谈心，用耐心的陪伴和温柔的抚慰帮助孩子，同步做好家庭教育引导。日复一日的守护，润物无声的关怀，慢慢打开了孩子封闭的心门，及时化解了心理危机，让这个孩子重新变得阳光开朗、积极向上。

国门教育集团小学部学生何海硕说：“刘老师不仅教我们知识，更教我们做人的道理。遇到困惑的时候，她总会耐心开导我们，陪伴我们一步步成长。”

刘兰英打造的“班级书法角”

所带学生书法作品

从教三十年，刘兰英始终坚持以文化人、以字育心，将书法艺术融入班级日常管理，精心打造的“班级书法角”成为独具特色的育人阵地，让工整书写、认真做事的良好习惯在一届又一届学生心中生根发芽。在她的悉心引导下，学生不仅字迹工整规范，更养成了专注耐心、严谨认真的学习品质。

刘兰英给学生的作业批改

刘兰英说：“我愿做孩子们成长路上的点灯人。我会始终坚守教育初心，深耕育人沃土，用心教书、用爱育人，陪伴更多孩子逐光而行、向阳生长。”

三十年初心不改，三十年深耕不辍。没有轰轰烈烈的壮举，只有日复一日的坚守；没有耀眼夺目的光环，只有润物无声的大爱。刘兰英在三尺讲台上承载教育理想，用爱心、耐心与责任心守护每一颗童心，以平凡的坚守书写出不平凡的育人篇章。（张伟 于宇东 宋婧）

[责任编辑：张圆]